Día Internacional de la Mujer

En el Gimnasio del Norte la celebración del día Internacional de la mujer estuvo llena de alegría y emotividad. A través de actos especiales los hombres de la institución rindieron el más hermoso homenaje a esos seres que irradian amor por do quier: Las mujeres

El día inició con la entrega de una rosa y un mensaje a las mujeres norteñas, quienes recibieron una serie de conferencias en las cuales se exaltó en labor de éstas en la sociedad. La mujer como madre, esposa, amiga, profesional, entre otras, fueron algunas de las facetas tratadas por las conferencistas invitadas.

Por su parte, en horas de la tarde las niñas del Preescolar Norteño junto con sus profesoras fueron invitadas a una heladería haciendo de éste un dulce día.

Finalmente, las docentes y personal del área administrativa asistieron a una cena organizada por los Hombres Norteños quienes de una manera muy especial honraron la majestuosa presencia de las mujeres en el Gimnasio del Norte.

El acto contó además con la participación de la promoción Diamante 2008 quienes ofrecieron una emotiva serenata.

Elección de representante estudiantil ante el Consejo Directivo

Con la elección de Jorge Vélez como representante de los estudiantes ante el consejo directivo y presidente del consejo estudiantil se inicia al interior del Gimnasio del Norte el ejercicio de la democracia.

El consejo de estudiante mediante voto secreto eligió al nuevo representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo de una terna conformada por Jorge Vélez, Fabiola Araujo y José Raúl Rodríguez.

Entre las funciones del representante están: presentar iniciativas para el beneficio de los compañeros y la institución, elaborar un plan de actividades en coordinación con el personero para desarrollar durante su período y presentarlo a Rectoría dos semanas después de haber sido elegido.

De igual modo, verificará la adecuada aplicación del Manual de Convivencia en cuanto a la metodología y formas utilizadas para desarrollar y evaluar los aspectos formativos y cognoscitivos y participar en la solución de problemas o dificultades técnico-pedagógicas que afecten a la comunidad debido a relaciones interpersonales, al grado de idoneidad o responsabilidad de un agente educativo, entre otros.

Así mismo, quedó conformada la junta directiva del consejo estudiantil:

Jorge Vélez, Presidente
José Raúl Rodríguez, Vicepresidente
Fabiola Araujo, Secretaria
Maria Camila Jiménez, Tesorera
Maria Alejandra Romero, Fiscal

En próximos días se realizará la elección de los presidentes de la Organización Creativa Juvenil (OCJ) y la Organización Creativa Infantil (OCI).

Docentes del Gimnasio del Norte recibieron capacitación sobre aprendizaje significativo

El cuerpo docente del Gimnasio del Norte participó en un seminario-taller, realizado del 29 de febrero al 1 de marzo, orientado por el experto en pedagogía Pablo Romero Ibáñez cuya finalidad fue la elaboración del diseño de un currículo de aprendizaje significativo que facilite una mayor apropiación por parte del estudiante y docente del proceso enseñanza-aprendizaje.

Según Romero Ibáñez la implementación de una serie de herramientas como estrategias, métodos, técnicas e instrumentos permitirán acceder realmente a un aprendizaje que penetre en las neuronas, emociones, pasiones y en los afectos del estudiante.

Respecto al trabajo adelantado en el Gimnasio del Norte en la relación con la teoría del aprendizaje Pablo Romero recalcó ‘esto nos va a comprometer en trabajar fundamentalmente basado en la experiencia, en el respeto y la valoración en lo que opinan, piensan y sueñan los niños’.

De igual modo, destacó los beneficios de su ejecución para los maestros ‘ya no va a haber un maestro que manda a un niño, sino alguien que interactué con él’

En ese orden de ideas indicó que el aprendizaje significativo está ligado al buen trato por lo que su éxito repercutiría en la construcción de una mejor sociedad.

Por último, Pablo Romero Ibáñez propuso la realización de un taller sobre herramientas pedagógicas necesarias en la materialización de la teoría de aprendizaje significativo en la institución.